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Adaptabilidad-cohesión familiar y participación de los padres de familia en el logro de aprendizajes en las áreas de Comunicación y Personal Social en la educación remota en niños de la Institución Educativa Inicial N° 229 de la Comunidad de Pampachulla, del distrito de Urcos – 2021.
(Universidad Andina del Cusco, 2023-04-25)
El presente estudio buscó determinar el nivel de adaptabilidad-cohesión familiar en
la participación de los padres de familia en el logro de aprendizajes en las áreas de
Comunicación y Personal social en la educación ...
Acompañamiento pedagógico y trabajo en equipo en instituciones educativas del nivel secundario con jornada escolar completa en el distrito de Wánchaq - Cusco - 2021
(Universidad Andina del Cusco, 2022-12-12)
La presente investigación tiene como principal objetivo, el de establecer la relación
existente entre el acompañamiento pedagógico y trabajo en equipo en instituciones
educativas del nivel secundario con jornada escolar ...
Incidencia de los valores teleológicos en la filosofía de la educación peruana a inicios del Siglo XXI
(Universidad Andina del Cusco, 2020-12-23)
Actualmente en el Perú, se tiene la inexacta concepción de lo que es la filosofía,
inculcándose que este conocimiento fundamentada en la razón, tiene orígenes exclusivamente
greco romanos. El pensamiento filosófico es ...
Influencia de la aplicación de la estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de 5° grado de secundaria, Área Comunicación de la Institución Educativa “Cristo Rey” Rondocan-Acomayo, 2019
(Universidad Andina del Cusco, 2021-11-03)
Frente al problema central planteado en la presente investigación, el objetivo principal
del presente estudio científico ha sido el de determinar la manera cómo la aplicación de la
estrategia del aprendizaje basado en ...
Factores determinantes del estudiante, docente y aula virtual asociadas a las competencias del docente de matemáticas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco-2021
(Universidad Andina del Cusco, 2022-11-29)
La finalidad del presente estudio es analizar en qué medida los factores determinantes del estudiante,
docente y aula virtual están asociadas a las competencias del docente de Matemáticas en la
Universidad Nacional de ...
Desarrollo moral y aporofobia en la docencia de las instituciones educativas secundarias públicas en el distrito de Abancay, 2020
(Universidad Andina del Cusco, 2022-10-17)
El estudio tuvo como fin principal explicar la incidencia del nivel de desarrollo moral en lasmanifestaciones de conductas aporofóbicas en la docencia de las instituciones educativas
secundarias públicas del distrito de ...
Monitoreo, acompañamiento pedagógico y logro del aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del V ciclo del nivel primario de los colegios emblemáticos del distrito de Cusco en educación a distancia 2020
(Universidad Andina del Cusco, 2022-12-07)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito comprender e interpretar los
procesos de monitoreo y el acompañamiento pedagógico a los docentes y su influencia en los
logros de aprendizaje en comunicación ...
Soporte organizacional y factores asociados a la intención de deserción estudiantil en Postgrado en la UAC y la UNSAAC, 2021
(Universidad Andina del Cusco, 2022-03-30)
Existen pocos estudios empíricos sobre las decisiones de los estudiantes de postgrado que
intentan abandonar sus programas académicos y esto acarrea problemas tanto para ellos
como para las instituciones y sociedad. ...
Uso de Matlab y su influencia en el rendimiento académico del curso de métodos numéricos en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco, 2017
(Universidad Andina del Cusco, 2019-12-06)
La finalidad del estudio es analizar de qué manera el uso del software Matlab influye en el
aprendizaje de la asignatura de Métodos numéricos en los estudiantes del VI ciclo de la escuela
profesional de Ingeniería Civil ...
Formación humanística en la educación universitaria peruana como pertinencia de una educación integral.
(Universidad Andina del Cusco, 2016-05-25)
La presente investigación tiene como finalidad generar información útil respecto a la orientación filosófica y educativa de la educación universitaria actual, cuyo perfil está marcado por el utilitarismo y pragmatismo, una ...