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Didáctica del docente universitario de matemática y la satisfacción académica de los estudiantes de la escuela de estudios de formación general de la Facultad de Ciencias Básicas y Humanidades de la Universidad Andina del Cusco, año 2016.
(Universidad Andina del Cusco, 2018-06-28)
El presente trabajo de investigación consiste en demostrar la relación entre la variable didáctica del docente universitario de matemática y la variable satisfacción académica de los estudiantes de la Escuela de Estudios ...
Habilidades sociales y desempeño docente en personal académico de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Andina del Cusco, año 2016
(Universidad Andina del Cusco, 2018-08-23)
Son cada vez un mayor número de investigaciones las que pretenden conocer y
relacionar los factores vinculados a la calidad en la educación superior universitaria,
el presente trabajo se ubica en este ámbito de investigación, ...
Factores psicofamiliares asociados a la elección de la Escuela Profesional en los estudiantes de la Universidad Andina del Cusco, 2014.
(Universidad Andina del Cusco, 2016-04-29)
La investigación doctoral tiene por objetivo identificar los factores psicofamiliares asociados a la elección de la escuela profesional, en los estudiantes de la Universidad Andina del Cusco, 2014- II, estudio que se realizó ...
Efectos de las actividades lúdicas en el aprendizaje de tecnologías de información (Estudio aplicado en los estudiantes de la Carrera Profesional de Turismo de la Universidad Andina del Cusco, Semestre 2014-II.
(Universidad Andina del Cusco, 2016-06-28)
El presente trabajo tiene por finalidad analizar los efectos de la aplicación de actividades lúdicas en el aprendizaje de Tecnologías de Información y Comunicación en los Estudiantes de la Carrera profesional de Turismo ...
Situación actual y propuesta para mejora del factor seguimiento a estudiantes del sistema de acreditación universitaria de la escuela profesional de estomatología de la Universidad Andina del Cusco –2017 .
(Universidad Andina del Cusco, 2018-06-28)
La investigación tiene por objetivo describir el estado situacional del factor seguimiento a
los estudiantes de la dimensión formación integral del modelo de acreditación para programa
de estudios de educación superior ...
Las competencias del profesional de economía egresado de la Universidad Andina del Cusco y su demanda, Cusco 2017
(Universidad Andina del Cusco, 2019-10-31)
El Estudio tuvo como propósito el de investigar Las competencias del profesional de
economía egresado de la Universidad Andina del Cusco y su demanda, Cusco 2017, con un
diseño no experimental y alcance de carácter ...
Actitud investigativa del docente universitario en el desarrollo de la asignatura de metodología de investigación en las escuelas profesionales de: ingeniería civil, ingeniería industrial, ingeniería de sistemas de la facultad de ingeniería y arquitectura de la Universidad Andina del Cusco 2014-2015.
(Universidad Andina del Cusco, 2017-09-27)
La presente investigación estudia actitud investigativa de los docentes y la enseñanza de la asignatura de metodología de investigación en la facultad de ingeniería en la universidad andina del cusco. Siendo una investigación ...
Violencia simbólica en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Andina del Cusco, 2018
(Universidad Andina del Cusco, 2020-07-10)
La investigación tiene por objetivo determinar los niveles de violencia simbólica según
las formas de manifestación y las características de los estudiantes, así como también
describir los sentimientos y percepciones de ...
Rúbrica integral para evaluar competencias en la práctica clínica de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Andina del Cusco 2022
(Universidad Andina del Cusco, 2023-03-06)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar los resultados de la
validación y aplicación de la rúbrica integral para evaluar las competencias de la práctica
clínica de los estudiantes de pregrado de ...
Estilos de aprendizaje y logro de desempeño académico de los estudiantes de la asignatura de pensamiento filosófico y ciudadanía de la escuela profesional de estudios de formación general de la Universidad Andina del Cusco 2020-II
(Universidad Andina del Cusco, 2022-12-27)
El presente estudio doctoral tiene como objetivo determinar si los estilos de aprendizaje,
guardan relación con el desarrollo del logro del desempeño académico en los estudiantes de
la asignatura de Pensamiento Filosófico ...