Trabajo en equipo del personal docente en el Colegio Nacional de Ciencias – Cusco 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general describir el trabajo en equipo del personal docente en el Colegio Nacional Ciencias Cusco 2022; el estudio fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, y de alcance descriptivo; se aplicó el cuestionario de 27 preguntas a una muestra constituida por 70 docentes que prestan sus servicios en el Colegio Ciencias, en ambos turnos y niveles. Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes: La variable trabajo en equipo tiene un promedio de 3.42 lo cual indica que es Adecuado; las dimensiones: complementariedad tiene un promedio de 3.31 calificado como regular; coordinación tiene un promedio de 3.57 calificado como adecuado, comunicación tiene un promedio de 3.75 calificado como adecuado, confianza tiene un promedio de 3.11 calificado como regular, compromiso tiene un promedio de 3.35 calificado como regular.

The general objective of the research was to describe the teamwork of the teaching staff at the National College of Sciences Cusco 2022; the study was of quantitative approach, nonexperimental design, and

descriptive scope;

the questionnaire of

27 questions was applied to

a sample consisting of 70 teachers who provide their services in the

Science School, in both

shifts and levels. The results obtained in the research are the following: The variable teamwork

has an average of

3.42 which indicates that it is adequate; The dimensions: complementarity

has an average of 3.31 qualified as fair;

Coordination has an average of 3.57 rated as adequate,

Communication has an average of 3.75 rated as adequate, Trust has an average of 3.11 rated as

fair , Engagement has an average of 3.35 rated as fair.