Search
Now showing items 11-20 of 29
Prácticas de enseñanza del docente de derecho penal en la formación académica de los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho – Universidad Tecnológica de los Andes - Filial Cusco – 2018
(Universidad Andina del Cusco, 2021-03-24)
En el presente estudio de investigación se planteó como objetivo general: “Determinar,
de qué manera las prácticas de enseñanza del docente influyen en la formación académica en
Derecho Penal de los estudiantes de la ...
Estilos de aprendizaje y proceso instructivo en la etapa básica de los reclutas del batallón de la Policía Militar de la 5ta Brigada de Montaña, Cusco 2020
(Universidad Andina del Cusco, 2021-04-19)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos
de aprendizaje y el proceso instructivo en la fase básica de formación de los reclutas
de la unidad de batallón de la policía militar ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del II ciclo de la Escuela Profesional de Finanzas en la Universidad Andina del Cusco, año 2019-I
(Universidad Andina del Cusco, 2021-03-03)
La presente investigación ha tenido como objetivo determinar el grado de relación
que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de
la Escuela de Finanzas de la Universidad ...
Satisfacción con la carrera elegida y rendimiento académico de estudiantes de IV, V y VI ciclo, 2019 I en la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Andina del Cusco
(Universidad Andina del Cusco, 2021-06-15)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito: determinar la relación entre la
variable satisfacción con la carrera elegida y la variable rendimiento académico de estudiantes
de IV, V y VI ciclo, 2019 I, ...
La rúbrica como instrumento de la evaluación formativa y el logro de competencias de aprendizaje de estudios de formación general en estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Andina del Cusco, semestre 2019-II
(Universidad Andina del Cusco, 2021-10-01)
La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la rúbrica como
instrumento de la evaluación formativa y el logro de competencias del aprendizaje de Estudios
de Formación General en estudiantes ...
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Andina del Cusco, período semestre académico 2019-II
(Universidad Andina del Cusco, 2021-06-03)
El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la
inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes de la Escuela
Profesional de Psicología de la Universidad Andina ...
Aprendizaje basado en proyectos y su influencia en el desempeño académico de los estudiantes de la Asignatura Automatización Industrial Escuela Profesional de Ingeniería Industrial, Universidad Andina del Cusco, 2021
(Universidad Andina del Cusco, 2021-12-22)
El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del Aprendizaje
Basado en Proyectos en el Desempeño Académico de los estudiantes de la asignatura de
Automatización Industrial de la Escuela Profesional ...
Comprensión lectora y logro de aprendizaje de lenguaje y comunicación en estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Tecnológica de los Andes Cusco 2019
(Universidad Andina del Cusco, 2021-11-12)
El presente trabajo de investigación intitulado: COMPRENSIÓN LECTORA Y LOGRO DE
APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DEL I CICLO
DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA
UNIVERSIDAD ...
Cuadernos interactivos, Jupyter python notebook y el nivel de aprendizaje del cálculo diferencial en los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco 2019-II
(Universidad Andina del Cusco, 2021-12-16)
El propósito de la investigación fue determinar los efectos de la utilización de los
cuadernos interactivos, software libre, Jupyter Python Notebook, en el aprendizaje del
Cálculo Diferencial en los estudiantes ...
Aprendizaje autónomo y razonamiento cuantitativo en la asignatura de matemática en los estudiantes del Centro Pre Universitario de Consolidación del Perfil del Ingresante de la Universidad Andina del Cusco, 2019
(Universidad Andina del Cusco, 2021-12-29)
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el aprendizaje autónomo y
el razonamiento cuantitativo en la asignatura de matemática en los estudiantes del Centro
Pre Universitario de Consolidación ...