Niveles de estrés en padres de estudiantes de los primeros años de primaria y últimos años de secundaria de una institución educativa de la provincia de Anta, 2022

Abstract

El estudio tuvo por objetivo comparar los niveles de estrés entre padres de estudiantes de los primeros años de primaria y últimos años de secundaria de una institución educativa de la provincia de Anta, 2022; la metodología se basó en un estudio de descriptivo comparativo, de diseño transversal; la población fue de 413 padres y madres del 1er y 2do grado de primaria y 4to y 5to año de secundaria, a partir de ello se tomó una muestra conformada de 200 padres, a quienes se les aplicó el “Cuestionario de estrés parental de Abidin (PSI- SF)”. Los resultados mostraron que el malestar paterno es medio en padres de primaria, el estrés de interacción disfuncional de padre e hijo es medio en primaria; además, se muestra que los padres que tienen hijos varones en primaria tienen un nivel medio de estrés e hijas mujeres de secundaria también generan el mismo nivel de estrés, asimismo, se encontró que tanto padres como madres poseen niveles de estrés semejantes y los padres de primaria que tienen edad madura muestran un nivel de estrés medio. Concluyendo que existen diferencias significativas entre los niveles de estrés en padres con hijos en nivel primaria y padres con hijos en el nivel secundario, siendo estos últimos los que presentan mayores niveles de estrés.

The objective of the study was to compare the levels of stress among parents of students in the first years of primary and last years of secondary school in an educational institution in the province of Anta, 2022; the methodology was based on a comparative descriptive study of cross- sectional design; the population was 413 parents of 1st and 2nd grade of primary school and 4th and 5th year of secondary school, from which a sample of 200 parents was taken, to whom the "Abidin Parental Stress Questionnaire (PSI- SF)" was applied. The results showed that parental distress is medium in elementary school parents, the stress of dysfunctional parent-child interaction is medium in elementary school; in addition, it is shown that parents who have male children in elementary school have a medium level of stress and female children in high school also generate the same level of stress, also, it was found that both fathers and mothers have similar levels of stress and elementary school parents who are of mature age show a medium level of stress. It was concluded that there are significant differences between the stress levels of parents with children at the primary level and parents with children at the secondary level, the latter being the ones with higher stress levels.