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Cuadernos interactivos, Jupyter python notebook y el nivel de aprendizaje del cálculo diferencial en los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco 2019-II
(Universidad Andina del Cusco, 2021-12-16)
El propósito de la investigación fue determinar los efectos de la utilización de los
cuadernos interactivos, software libre, Jupyter Python Notebook, en el aprendizaje del
Cálculo Diferencial en los estudiantes ...