Diseño de centro de alto rendimiento (COAR) para la región Cusco

Abstract

En la presente investigación intitulada: “Diseño de Centro de Alto Rendimiento (COAR) para la Región Cusco”, se planteó como objetivo general analizar e implementar los criterios arquitectónicos e inclusivos en los Colegios de Alto Rendimiento de tal forma que contribuya al desarrollo de sus necesidades, competencias y aptitudes de los estudiantes, necesidades de los docentes y personas con discapacidad en el distrito de Santiago de la ciudad de Cusco, en el terreno de la actual feria temporal de Huancaro, la cual se encuentra bajo la administración del Dirección Regional de Agricultura Cusco (DIRAGRI) y cuenta con un área de 42,573.32 m2, (4.25 ha) cumpliendo la Norma Técnica de Criterios Generales COAR. Actualmente los Colegios de Alto Rendimiento se enmarcan en la Ley N°28044, y son instituciones públicas creadas con la finalidad de atender a estudiantes de alto desempeño de educación básica regular sobre los principios de la equidad, inclusión, interculturalidad y calidad educativa. Sin embargo, para la construcción de estos colegios, la Norma Técnica de Criterios Generales COAR no considera todos los criterios arquitectónicos e inclusivos desatendiendo necesidades para el desarrollo de competencias y aptitudes de los estudiantes, necesidades de los docentes y personas con discapacidad. En ese entender, la presente investigación tiene como objetivo analizar e implementar los criterios arquitectónicos e inclusivos en los Colegios de Alto Rendimiento, de tal forma que contribuya al desarrollo de sus necesidades, competencias y aptitudes, por lo que, se toma referentes de diseño accesible y universal.

In the present investigation entitled: "Design of a High Performance Center (COAR) for the Cusco Region", the general objective was to analyze and implement the architectural and inclusive criteria in the High Performance Schools in such a way that it contributes to the development of their needs, skills and aptitudes of students, needs of teachers and people with disabilities in the district of Santiago in the city of Cusco, in the area of the current Huancaro temporary fair, which is under the administration of the Regional Directorate of Agriculture Cusco (DIRAGRI) and has an area of 42,573.32 m2, (4.25 ha) complying with the Technical Standard of General Criteria COAR. Currently the High Performance Schools are framed in Law No. 28044, and are public institutions created with the purpose of serving high performance students of regular basic education on the principles of equity, inclusion, interculturality and educational quality. However, for the construction of these schools, the Technical Standard of General Criteria COAR does not consider all the architectural and inclusive criteria, neglecting the needs for the development of skills and aptitudes of students, needs of teachers and people with disabilities. In this understanding, the present research aims to analyze and implement the architectural and inclusive criteria in High Performance Schools, in such a way that it contributes to the development of their needs, skills and aptitudes, for which references of accessible design are taken. and universal.