Anemia ferropénica y su relación con el desarrollo psicomotor en niños de 6, 12, 18 y 24 meses que acuden al Centro de Salud San Jerónimo, Cusco- 2019

Abstract

Tuvo como Objetivo identificar la relación que existe entre Anemia Ferropénica y el Desarrollo Psicomotor en niños de 6 a 24 meses que acuden al Centro de Salud San Jerónimo. La metodología fue de tipo descriptivo no experimental, donde se consideró a una muestra de 108 niños los cuales presentaban anemia leve a severa. Se utilizó como instrumento las historias clínicas. Dentro De la población estudiada se tienen un 81% con anemia leve, 12% con anemia moderada y un 7% de anemia severa. Así mismo el 95% de los niños que tienen anemia leve tiene una dieta de leche materna, a diferencia de los que tienen anemia severa, de los cuales un 50 % no consume leche materna. Se concluye que existe un 86% de casos de anemia leve, así mismo el área del desarrollo psicomotor más afectado es el de motricidad con un 88 % en niños con anemia severa, mostrando una relación significativa. Se halló una relación positiva entre las variables de anemia y desarrollo psicomotor, teniendo como resultado un grado de correlación de 0.572, para el área de coordinación 0,432, área de motricidad 0,483, área de lenguaje 0,317, área social 0,359., demostrando que si existe relación entre la anemia ferropénica y el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 12 meses.

Its objective was to identify the relationship between iron deficiency anemia and psychomotor development in children aged 6 to 24 months who attend the San Jerónimo Health Center. The methodology was of a descriptive, non-experimental type, where a sample of 108 children was considered, who had mild to severe anemia. The clinical records were used as an instrument. Within the studied population, 81% have mild anemia, 12% with moderate anemia and 7% with severe anemia. Likewise, 95% of children with mild anemia have a diet of breast milk, unlike those with severe anemia, of which 50% do not consume breast milk. It is concluded that there is 86% of cases of mild anemia, likewise the area of psychomotor development most affected is motor skills with 88% in children with severe anemia, showing a significant relationship. A positive relationship was found between the variables of anemia and psychomotor development, resulting in a degree of correlation of 0.432 for the coordination area, 0.483 motor area, 0.317 language area, 0.359 social area, demonstrating that there is a relationship between iron deficiency anemia and psychomotor development in children 6 to 12 months.