El rendimiento académico frente al covid-19 de los estudiantes del 2°grado en el área de Comunicación del nivel primario de la Institución Educativa Particular “Ricardo Palma Soriano” Saylla – 2020

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objetivos de describir el nivel de rendimiento académico frente al covid-19 de los estudiantes del 2°grado en el área de Comunicación del nivel primario de la Institución Educativa Particular “Ricardo Palma Soriano” Saylla – 2020. Para lo cual se hizo la revisión bibliográfica sobre el rendimiento académico, características, tipos y aspectos generales que fundamentan el área curricular de Comunicación en relación al Currículo Nacional de Educación Básica. Por esta razón se hizo un estudio de tipo básico descriptivo para conocer el rendimiento académico frente al Covid- 19 de 22 estudiantes del 2° grado en el área de Comunicación, llegando al siguiente resultado después de haber aplicado un cuestionario consolidando estos resultados en una lista de chequeo quedando demostrado que los estudiantes del 2° grado del nivel primario en el área de Comunicación se encuentran en proceso de lograr su aprendizaje.

The present research work aims to describe the level of academic performance against covid-19 of 2nd grade students in the area of Communication at the primary level of the Private Educational Institution “Ricardo Palma Soriano“ Saylla - 2020. To which was made the bibliographic review on the academic performance, characteristics, types and general aspects that base the curricular area of Communication in relation to the National Curriculum of Basic Education. For this reason, a basic descriptive study was carried out to know the academic performance against Covid-19 of 22 2nd grade students in the area of Communication, reaching the following result after having applied a questionnaire consolidating these results in a list check-up, showing that the students of the 2nd grade of the primary level in the area of Communication are in the process of achieving their learning.