Estrés acádemico en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Andina del Cusco año 2018

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de estrés académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Andina del Cusco año 2018. Diseño: Tipo de estudio fue descriptivo transversal, la población estuvo conformada por 54 estudiantes matriculados en los semestres del V al VIII en asignaturas de especialidad de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Andina del Cusco del semestre 2018-II. En relación a las características generales de los estudiantes de la Escuela profesional de Enfermería 43% tienen entre 21 y 26 años, 64% son mujeres, 66% solteros, 36% provienen de Cusco, 42% sus estudios son financiados por sus padres y/o hermanos, 36% viven con sus padres y/o hermanos. En relación a las dimensiones del estrés el estudio determinó que los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería presentaron Estresores 48% “algunas veces”, reacciones físicas, reacciones psicológicas y reacciones comportamentales 40% “casi siempre”, en estrategias de afrontamiento 60% “algunas veces”. Conclusiones: El nivel de estrés de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Andina del Cusco es medio con un 72% de 54 estudiantes.

Thesis entitled ACADEMIC STRESS IN STUDENTS OF THE PROFESSIONAL NURSING SCHOOL OF THE UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO 2018. Objective: To determine the level of academic stress in students of the Professional Nursing School of the Universidad Andina del Cusco in 2018. Design: Type of study was cross-sectional descriptive, the population consisted of 54 students enrolled in the semesters from V to VIII in specialty subjects of the Professional School of Nursing of the Universidad Andina del Cusco of the 2018- II semester. In relation to the general characteristics of the students of the Professional School of Nursing 43% are between 21 and 26 years old, 64% are women, 66% are single, 36% come from Cusco, 42% their studies are financed by their parents and / or brothers, 36% live with their parents and / or siblings. Regarding the dimensions of stress, the study found that the students of the Nursing Professional School presented stressors 48% “sometimes“, physical reactions, psychological reactions and behavioral reactions 40% “almost always“, in coping strategies 60% “sometimes“. Conclusions: The level of stress of the students of the Professional School of Nursing of the Universidad Andina del Cusco is medium with 72% of 54 students.