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Relación entre operaciones básicas para el aprendizaje de la matemática y el rendimiento académico en alumnos ingresantes a la Universidad Andina del Cusco 2009-I.
(Universidad Andina del Cusco, 2010)
Las operaciones lógico matemáticas, son indispensables en el desarrollo académico de los estudiantes, se adquieren desde la infancia hasta la vida adulta, lo mismo que presupone el logro de la madurez y equilibrio, lo cual ...
Metacognición y rendimiento académico en estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios 2009.
(Universidad Andina del Cusco, 2013-03-05)
El tema de investigación que se desarrollo, en el marco de los procesos de búsqueda de acreditación y mejoramiento de la calidad universitaria.
La formación de la metacognición en las sociedades del conocimiento juegan ...
Formación académica y nivel profesional de los alumnos egresantes de la Carrera Profesional de Administración de la Universidad Andina del Cusco - Semestre 2012-I
(Universidad Andina del Cusco, 2014-12-15)
El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación existente entre la Formación Académica y el Nivel Profesional de los egresantes de la Carrera Profesional de Administración de la Universidad Andina ...
Desempeño directivo y clima organizacional en la Unidad de Gestión Educativa Local de Cusco 2015.
(Universidad Andina del Cusco, 2016-02-18)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre desempeño directivo y el clima organizacional de la Unidad de Gestión Educativa Local del Cusco.
El estudio, corresponde a una investigación ...
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del Quinto ciclo del Programa Académico Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Andina del Cusci 2010-II.
(Universidad Andina del Cusco, 2011)
El presente trabajo de investigación establece la relación existente entre las Estrategias de Aprendizaje y Rendimiento Académico de los estudiantes del quinto ciclo del programa Académico Profesional de Ingeniería Industrial ...
El efecto de las estrategias educativas con las TICs en el aprendizaje significativo de los alumnos universitarios del Programa Académico Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco.
(Universidad Andina del Cusco, 2014-04-24)
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar el efecto que ha producido la aplicación de estrategias educativas utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación, en el nivel de aprendizaje ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en matemáticas de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco. 2011-III.
(Universidad Andina del Cusco, 2014-04-28)
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar el grado de relación de los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico en Matemáticas de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería ...
Influencias del dominio metodológico de la investigación científica en la calidad de las tesis de pregrado de la Carrera Profesional de Turismo de la Universidad Andina del Cusco, 2011.
(Universidad Andina del Cusco, 2015-09-15)
El trabajo de investigación se realizó en la Carrera Profesional de Turismo de la Universidad Andina del Cusco, donde se evaluó el uso de la metodología de la investigación científica y la calidad de las tesis, cuyo problema ...
Estrés y rendimiento académico en los alumnos de la Facultad de Medicina Humana al realizar el internado hospitalario en el Hospital Regional del Cusco 2014.
(Universidad Andina del Cusco, 2015-09-28)
El presente trabajo tuvo como objetivo encontrar la relación existente entre los niveles de estrés y el rendimiento académico en los internos de medicina, se tomó como muestra a todos los internos de medicina humana que ...
Relación entre inteligencia emocional y desempeño pre profesional de los practicante de enfermería de la Universidad Andina del Cusco, en las Instituciones de Salud de Cusco-2010.
(Universidad Andina del Cusco, 2011)
Durante muchos siglos se pensó que la inteligencia era de un solo tipo, y que se medía a través del coeficiente intelectual; quienes tenían un alto coeficiente intelectual eran capaces de resolver problemas a través de la ...