Actitud científica en estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de las Universidades Nacional de San Antonio Abad y Andina del Cusco, 2018.

Abstract

La presente investigación titulada: “ACTITUD CIENTÍFICA EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LAS UNIVERSIDADES NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD Y ANDINA DEL CUSCO, 2018”, tuvo como objetivo: Determinar las diferencias en la actitud científica en estudiantes de la facultad de Ciencias de la Salud de las Universidades Nacional de San Antonio Abad y Andina del Cusco, 2018. Se aplicó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de tipo descriptivo comparativo y transversal. Entre los resultados se encontró una actitud científica en un nivel alto, sin diferencias (p=0,100) entre la facultad de Ciencias de la Salud de las Universidades Nacional de San Antonio Abad (UNSAAC) y Andina del Cusco (UAC). Se encontró diferencias entre ambas instituciones respecto a la valoración de la dimensión: curiosidad (p=0,000); las dimensiones: objetividad, flexibilidad, apertura mental, convicción del determinismo, espíritu crítico, honestidad intelectual, energía exploratoria, audacia creadora, participación y entrega social, promoción y defensa no presentaron diferencias. La actitud científica según edad presentó diferencias en la UAC (p= 0,000) y no en la UNSAAC (p= 0,116), según percepción del fomento de la investigación científica también presentó diferencias en la UNSAAC (p= 0,000) y no en la UAC (p= 0,395), así mismo, según la implementación audiovisual de las aulas en la UAC (p= 0,000) y no en la UNSAAC (p= 0,091). No se encontró diferencias de la actitud científica y las variables: sexo, escuela profesional, semestre de estudio y tipo de asignaciones más frecuentes fue no significativa en la UNSAAC de manera similar en la UAC. Se concluye que la actitud científica en estudiantes de la facultad de Ciencias de la Salud de las Universidades Nacional de San Antonio Abad y Andina del Cusco, no presenta diferencias.