Gestión del tiempo y rendimiento académico de los estudiantes de economía. Caso: Universidad Andina del Cusco, 2016.

Abstract

El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Universidad Andina del Cusco y tiene como objetivo conocer la relación entre la Gestión del Tiempo y el Rendimiento Académico en los estudiantes de la escuela profesional de Economía de esta casa de esta casa de estudios superiores. El tipo de investigación fue descriptiva, de diseño no experimental. La muestra en consideración estuvo conformada por 80 alumnos, a quienes se les aplicó una encuesta con su instrumento que es el cuestionario, aplicada a dichos alumnos. El tema en estudio es de valor teórico, práctico, metodológico, que va a aportar conocimientos sobre la realidad de la Gestión del Tiempo y Rendimiento Académico de los estudiantes de la escuela profesional de Economía de la Universidad Andina del Cusco. Siendo así, se aplicó el instrumento a los alumnos de la escuela profesional de Economía, y para procesar la información se usó el paquete estadístico de SPSS 23. Finalmente, el presente trabajo contó con el apoyo de muchas personas, a quienes les agradezco su colaboración para el desarrollo del presente trabajo.

The present research work was developed at the Andean University of Cusco and aims to know the relationship between Time Management and Academic Performance in the students of the professional school of Economics of this house of higher education. The type of research was descriptive, non-experimental design. The sample consisted of 80 students, who were given a survey with their instrument that is the questionnaire, applied to these students. The subject under study is of theoretical, practical and methodological value, which will contribute knowledge about the reality of the Time Management and Academic Performance of the students of the professional school of the Economy of the Andean University of Cusco. Thus, the instrument was applied to the students of the professional school of economics, and to process the information was used the statistical package of SPSS 23. Finally, the present work had the support of many people, whom I thank for their collaboration for the development of the present work.