Aplicación del análisis conjunto en el estudio de las preferencias de elección de una universidad por los estudiantes, Cusco – 2023

Abstract

El estudio titulado "Aplicación del análisis conjunto en el estudio de las preferencias de elección de una universidad del Cusco - 2023" tiene como principal objetivo analizar los atributos que los estudiantes de 5to año de secundaria del Cusco consideran primordiales al momento de elegir una institución de educación superior. El enfoque metodológico adoptado fue cuantitativo, empleando técnicas como encuestas y cartas de perfiles para recolectar datos. La población investigada comprende a 7,145 alumnos de 5to año de secundaria provenientes de colegios tanto públicos como privados, con un enfoque de muestreo probabilístico. Desde la perspectiva de resultados, el "Impacto de la influencia familiar" tuvo un 21,44%, seguido por el "Reputación/ Prestigio de la universidad" con un peso significativo del 17,96% en la decisión estudiantil, y la "Calidad académica" con un 12,95%. Al desglosar las preferencias de estudiantes de colegios estatales frente a los de colegios privados, se encontró que el "Impacto de la influencia familiar" posee un 20,15% de relevancia para aquellos de instituciones estatales, mientras que para los de colegios privados es de 20,66%. Adicionalmente, las "Reputación/Prestigio de la universidad" mostraron ligeras variaciones: un 16,19% y 17,89% para estudiantes que prefieren la UAC y UNSAAC respectivamente. Finalmente, la investigación concluye subrayando la universalidad de ciertos criterios en la elección universitaria, como la calidad académica y el prestigio de la institución, independientemente del origen escolar del estudiante. De esta manera, se resalta la importancia de que las universidades prioricen estos aspectos para captar y cumplir con las expectativas de los futuros universitarios.

The main objective of the study titled "Application of conjoint analysis in the study of preferences for choosing a university in Cusco - 2023" is to analyze the attributes that 5th year high school students in Cusco consider essential when choosing a university institution. higher education. The methodological approach adopted was quantitative, using techniques such as surveys and profile letters to collect data. The investigated population includes 7,145 5th year high school students from both public and private schools, with a probabilistic sampling approach. From the perspective of results, the "Impact of family influence" had 21.44%, followed by the "Reputation/Prestige of the university" with a significant weight of 17.96% in the student decision, and the "Quality academic" with 12.95%. When breaking down the preferences of students from state schools compared to those from private schools, it was found that the "Impact of family influence" has 20.15% relevance for those from state institutions, while for those from private schools it is 20.15% relevant. 20.66%. Additionally, the "Reputation/Prestige of the university" showed slight variations: 16.19% and 17.89% for students who prefer the UAC and UNSAAC respectively. Finally, the research concludes by highlighting the universality of certain criteria in university choice, such as the academic quality and prestige of the institution, regardless of the student's educational origin. In this way, the importance of universities prioritizing these aspects to capture and meet the expectations of future university students is highlighted.