Condiciones de trabajo y satisfacción laboral en los egresados 2018-2019 de la Escuela Profesional de Economía de la Universidad Andina de Cusco

Abstract

El propósito del estudio fue determinar la influencia de las condiciones de trabajo y satisfacción laboral en los egresados 2018-2019 de la escuela profesional de economía de la Universidad Andina del Cusco, se empleó una metodología de alcance correlacional explicativo, enfoque cuantitativo con diseño no experimental de corte transversal, se tuvo una población de 237 egresados y muestra de 147, a quienes se les aplicó un cuestionario de preguntas para realizar la contrastación de las hipótesis. El estudio tuvo como principales resultados lo siguiente: en el sexo de los egresados, el 44% son masculino, 93% de los egresados manifestó estar soltero, 16% de los encuestados afirmó tener malas condiciones laborales externas, solo el 10% manifestó tener buenas condiciones laborales externas; 50% de los egresados cuenta con el grado de bachiller y 6% de los encuestados cuenta con el grado de maestría; asimismo, que las condiciones de trabajo influyen sobre la satisfacción laboral de los egresados de la UAC. Asimismo, el valor de R2 fue de 0,338, lo cual indica que el modelo explica en un 33% la variabilidad de la satisfacción laboral; mientras que el R2 ajustado tuvo un valor de 0,289 lo que indica que la variación de la satisfacción de los egresados de economía de la UAC es explicada en 28,9% por las condiciones de trabajo. Por otro lado, el valor de correlación de Pearson (R = 0,581) con un nivel de significancia al 95% de confianza. Finalmente, se concluye que las condiciones laborales influyen de forma positiva en la satisfacción laboral de los egresados de la UAC que laboran en un determinado centro de trabajo; es decir, que ante una mejora de las condiciones laborales, incrementará la satisfacción laboral de los egresados de la escuela profesional de economía.

The purpose of the study was to determine the influence of working conditions and job satisfaction on the 2018-2019 graduates of the professional school of economics of the Universidad Andina del Cusco, an explanatory correlational scope methodology was used, a quantitative approach with a non-experimental design. Cross-sectional, there was a population of 237 graduates and a sample of 147, to whom a questionnaire of questions was applied to test the hypotheses. The main results of the study were the following: in the gender of the graduates, 44% are male, 93% of the graduates stated that they were single, 16% of those surveyed stated that they had poor external working conditions, only 10% stated that they had good external working conditions; 50% of graduates have a bachelor's degree and 6% of those surveyed have a master's degree; likewise, that working conditions influence the job satisfaction of UAC graduates. Likewise, the value of R2 was 0.338, which indicates that the model explains 33% of the variability of job satisfaction; while the adjusted R2 had a value of 0.289, which indicates that the variation in the satisfaction of UAC economics graduates is explained in 28.9% by working conditions. On the other hand, the Pearson correlation value (R = 0.581) with a significance level at 95% confidence. Finally, it is concluded that working conditions positively influence the job satisfaction of UAC graduates who work in a certain workplace; that is to say, that in the face of an improvement in working conditions, the job satisfaction of the graduates of the economics career will increase.