Universidad Andina del Cusco 
Facultad de Ciencias de la Salud 
Escuela Profesional de Psicología 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Percepción de la Felicidad y la Relación con la Desesperanza en Estudiantes 
Matriculados en los CEBAs de la ciudad de Cusco, 2017 
 
 
Tesis presentada por: 
Bach. María de Fátima Aguilar Velarde 
Bach. Juan Javier Añorga Vargas 
Para optar el título profesional de 
psicólogo(a)  
Asesora: Mgt. Rosa María Alfaro 
Vásquez 
 
Cusco 2018 
XI 
 
RESUMEN 
     La presente investigación es de tipo correlacional con un diseño no experimental y de corte 
transaccional. La cual tuvo como objetivo conocer la relación de la percepción de la felicidad y la 
desesperanza en los estudiantes matriculados en los Centros de Educación Básica Alternativa 
(CEBA) de la ciudad de Cusco, 2017. Se trabajo con una muestra de 345 estudiantes de los CEBAs 
de la ciudad del Cusco, elegidos con el método del muestreo probabilístico aleatorio simple.  Los 
instrumentos aplicados para la recolección de datos fueron la Escala Factorial de la Felicidad de 
Alarcón y la Escala de desesperanza de Beck. Para hallar la relación se utilizó los estadísticos No 
Paramétricos haciendo uso de la R de Spearman; en los resultados se halló una relación negativa, 
significativa y bilateral, aun 95% de confiabilidad, por lo que se puede afirmar que, a mayor 
felicidad, menores serán los niveles de desesperanza. También se halló que los estudiantes de los 
CEBAs presentan en su mayoría niveles medios de la percepción de felicidad y niveles bajos de 
desesperanza. 
Palabras clave:  Percepción de la felicidad, desesperanza, estudiantes, Centros de Educación 
Básica Alternativa (CEBAs) 
 
 
 
ABSTRACT 
  The following investigation is correlational type with a non-experimental design and of 
transaccional. The objective was to know the relationship of the perception of happiness and 
hopelessness in the students enrolled in the Alternative Basic Education Centers (CEBA) of the 
city of Cusco, 2017. We worked with a sample of 345 students of the CEBAs from the city of 
Cusco, chosen with the simple random probabilistic sampling method. The instruments applied for 
the data collection were the Factorial Scale of Happiness of Alarcón and the Scale of Hopelessness 
of Beck. To find the relationship, the non-parametric statistics were used making use of Spearman's 
R; in the results a negative, significant and bilateral relationship was found, even 95% of reliability, 
so it can be affirmed that, the greater the happiness, the lower the levels of hopelessness. It was 
also found that the students of the CEBAs present mostly average levels of happiness perception 
and low levels of hopelessness. 
 
Key words: Perception of happiness, Hopelessness, students, Alternative Basic Education 
Centers (CEBAs)