Título : CLIMA SOCIAL ESCOLAR Y BULLYING EN ESCOLARES QUE 
CURSAN EL 6° DE PRIMARIA Y EL 1° DE SECUNDARIA EN LA 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA DE LA CIUDAD  DEL 
CUSCO, 2013. 
 
Autor : - Ruth Evelin Huaman Tairo 
 
Fecha : 2015 
 
 
RESUMEN 
 
El propósito de esta investigación fue conocer la relación entre Clima 
Social Escolar (CSE) y Bullying, así mismo identificar y describir las 
características de CSE y Bullying según grado de estudio, edad y estructura familiar 
en escolares que cursan el sexto de primaria y el primero de secundaria de la 
Institución Educativa Santa Rosa de Lima- Cusco. Esta investigación es no 
experimental y corresponde al diseño transeccional de tipo correlacional. Donde se 
percibe que existe una correlación negativa débil entre las variables Clima social 
escolar y Bullying. Con respecto al clima social escolar el 53,4% de escolares 
perciben el CSE como promedio. Respecto a las dimensiones del bullying se 
encontró en la dimensión entorno social un 5,5%(nivel medio) y 78,1%( nivel 
medio); en la dimensión victima el 9,6% (nivel alto) y el 42,5% (nivel medio). 
En la dimensión agresor el 1,4% (nivel alto). En cuanto al clima social escolar 
según grado de estudio, edad y estructura familiar se encontró altos porcentajes en 
la categoría promedio, al igual que las dimensiones (entorno social, víctima y 
agresor) se halló porcentajes en el nivel medio. 
 
Palabras claves: Clima social escolar – Bullying. 
 
 
 
 
 
 
 
ABSTRACT 
 
The purpose of this investigation was to learn the relation between School 
Social Climate (CSE) and bullying, the same as identify and describe the features 
of CSE and bullying according to degree of study, age and family structure in a 
group of students that are currently enrolled in the sixth of primary and secondary of 
the first Educational Institution of the Santa Rosa of Lima-Cusco. This research is 
non-experimental and corresponds to the design transactional to type correlational. 
Where it is perceived that there is a weak negative correlation between the variables 
social climate and school bullying. With regard to the Social Climate School 
53.4% what school your CSE perceived as average. With respect to the dimensions 
of the bullying was found in the social environment a dimension 5.5% (medium 
level) and 78.1% (Medium level); in the dimension victim 9.6 %(high level) and 
42.5 %(medium level). In the dimension the aggressor 1.4% (high level. In terms of 
school social climate according to degree of study, age, and family structure is 
found high percentages in the medium level, as well as the dimensions (social 
environment, victim and aggressor) percentages were found in the medium level. 
 
Keywords: School social climate – Bullying.