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     Universidad Andina del Cusco 
Facultad de Ciencias de la Salud 
Escuela Profesional de Psicología 
            
 
Adaptación de Conducta y Problemas de Convivencia Escolar en 
Cadetes de la Institución Educativa Pública Militar Pachacuteq Inca 
Yupanki de Cusco, 2016 
 
 
Tesis presentada por: 
Bachiller Arly Aguayo Saloma 
Para optar el título profesional de Psicóloga  
Asesor: Dr. Guido Américo, Torres Castillo 
 
 
Cusco – 2017 
 
Título : Adaptación de Conducta y Problemas de Convivencia Escolar en 
Cadetes de la Institución Educativa Pública Militar Pachacuteq Inca Yupanki de 
Cusco, 2016. 
 
Autor : - Arly Aguayo Saloma 
 
Fecha : 13-09-2017 
 
RESUMEN 
 
La investigación estudia la relación entre la adaptación de conducta y los 
problemas de   convivencia escolar en cadetes de la Institución Educativa 
Pública Militar Pachacuteq Inca Yupanki de Cusco, 2016. La población y 
muestra es de 68 alumnos de 3°, 4° y 5° grado de secundaria. La Investigación 
es de tipo no experimental, y el diseño es correlacional-causal, se utilizó el 
Inventario de Adaptación de Conducta (IAC) y el Cuestionario para los 
Problemas de Convivencia Escolar (CpCe), en cuanto a los resultados se 
encontró que la adaptación de conducta que presentan los cadetes de la 
Institución Educativa Pública Militar Pachakuteq Inka Yupanki está relacionado 
significativamente (p < 0.05), con el desinterés académico al 39.5%, seguido 
por la conducta agresiva contra el profesorado en un 33.7%, disruptivo e 
indisciplinado 33.7% y la conducta agresiva contra iguales 27.6%, evaluado 
mediante la correlación Rho de Spearman al 95% de confiabilidad, por lo tanto, 
se acepta la hipótesis general, y se rechaza la hipótesis nula.  
 
 Palabras clave: Adaptación de Conducta - Problemas de Convivencia Escolar 
– Cadetes 
 
ABSTRACT 
 
The research studies the relationship between behavioral adaptation and 
problems of school coexistence in cadets of the Pachacuteq Inca Yupanki 
Military Public Educational Institution of Cusco, 2016. The population and 
sample is 68 students in grades 3, 4 and 5 Secondary school, Research is a 
Non-Experimental type, and the design is correlationalcausal, the Behavior 
Adaptation Inventory (IAC) and the Questionnaire for problems of school 
coexistence (CpCe). 
As for the results, the behavioral adaptation of the cadets of the Pachakuteq 
Inka Yupanki military public educational institution was significantly related (p 
<0.05), with academic disinterest at 39.5%, followed by aggressive behavior 
against teachers In 33.7%, disruptive and undisciplined 33.7% and the 
aggressive behavior against the same 27.6%, evaluated by the Rho correlation 
of Spearman to 95% of reliability, therefore, the general hypothesis is accepted, 
and the nula hypothesis. 
  
Keywords: Behavior Adaptation - Problems of School Coexistence - Cadets